PEngalamanku di AwaN Biru....

setiap org mesti nk bErjaye cmpai kt meNare gading an??same gak cam aq...2 ar cite2 aq sjak aq kcik g...arie2 aq p skol ngan niat nk berjaye...akhirnyer............dapat gak aq diterima masuk ke Universiti Putra Malaysia. Bukan men gembire atie aq waktu 2...akhirnyer cite2 aq tercapai gak....tp disebalik kegembiraan 2...terselit kedukaan...hisK2...Bkn pe....aq igtkan kampus serdang...upenyer kampus bintulu sarawak...wAAAaaa...menangis aq...jaoh 2...waktu 2 aq pkir stu je...harapan aq nk blajo kt universiti dh berkecai...family aq pn cm xsokong wktu 2 bb dlm pikiran dowg cme cm aq...tp last2 nenek aq yg bg aq semangat...die ckp kt aq, sejak kecik blajo rajin2, dh dpt pluang npe sie2kan...sume bnde tuhan dh aturkan...semua nie de hikmah...waktu 2 bru aq tersedar,,time kaceh NENEK!...Akhryer ayah aq pn booking tiket flight tok aq, ayah, dan mak...rse xsbo cgt nk p ke sarawak...de owg kte besh...de kte xbesh...mcm2 kt kpale aq...aq pkir aq akan blajo dlm utan yang xde kmudahan,tp...sume 2 berbeze pz aq cmpai kt bumi knyalang nie...nie pn pgalaman pertama aq nek kapal terbang aw..tkot..excited,,sume de...besh aw nek kpal...xde traffic jam, xde bunyi hon yang bising...cme bosan ar ket...tp papepn...aq dh dpt hikmahyer dpt blajo di UPMKB..kalo x,ntah ble aq dpt ase nek kapal terbang..dapat jejak kaki kat srawak nie...dan sekarang...aq bahgie di sini...........

aKU Dan diA.....

 

kiSah aku nie xde ar tragis or besh tok kongsi sme2......tp de aq ksah.......aq nk cite gak kt kowg... first skLi aku nk cite psal si die nie...wktu 2 form 5...kami stu skola...tp aq xpnh pn knl mamat nie.....wktu 2 aq jd PBSM celup kt skol..huhu...byase ar rmaje...nk cube sume bende.....tp...dh takdir an...wktu 2 ar aq knl si die..eee...meluat aq....bajet macho....dh ar plyboy..cm nk tumbuk2 je ase...dlu aq bnci tol tgk muke die...xtau ar npe...pdhal die xde wt slah pn kt aq...huhu...tringt aq mse ktowg sme2 jd PBSM kt ADTEC nme tmpt ue..aq clalu buli die..bb aq xcke tol ngan die...clalu kte dgr lelaki buli pmpn...kisah aq len ket...aq soh die pungut sampah, mcm2 ar...tp aq tgk die sbo je ngan aq...mkin cke ar aq buli die..lpz dri hari 2...aq xjpe die g..wlaupn ktowg stu skola..ase rndu lak nk buli die....sTU Arie 2, aq kne wt spotcheck kt kelz2...byase ar...PENGAWAS.....byk gak harte rmpasan aq dpt...pe nk jd bdk2 zaman skg nie...hiSH2...Cmpai kt part die..aq sdye upaye nk cari kslhn die..aq mmg dgki ngan die..last2 skali..liquid paper je aq dpt dr die....xpe2....byk g mse....stu arie 2 aq de seseorg mskol2 aq...pnz tol atie aq...akhrye aq tau gak empunyer no 2....mamat yg aq benci 2 ar....tah dr mne die dpt no aq...mule2 2 aq sje nk knekn die...tp lme2 aq slese kwn ngan die...aq ase de kserasian antre ktowg...wktu 2 aq dh mule suke die...tp aq control cool...pe kte owg...jual mahal...tp last2...emmmmm..nntikan sambunganya di episod akan datang....hehe(to be continued....)

- MAk clalu pesan, kak, kalo syg owg, jgn syg sgt..t xkn kmne...kalo benci owg jgan benci cgt...t jtoh cinte:)

PERSPEPSI SALAH PERLU DIPERBETULKAN

SUMBANGAN BERSAMA...mahasiswa pascasiswazah turut menyumbang kepada penghasilan dan peningkatan kajian, penemuan dan penyelidikan, sekali gus menyumbang kepada pembangunan negara.

USAHA meningkatkan lagi jumlah pengambilan penuntut pascasiswazah di institusi pengajian tinggi terutama di universiti penyelidikan antara langkah terbaik.
Ini kerana usaha itu bakal menjana hasil penyelidikan tinggi dan menyemarakkan kecemerlangan industri pendidikan negara di peringkat global.

   

• MASIH RAMAI...meskipun ada pihak mempertikaikan namun jumlah mahasiswa ijazah pertama tidak pernah berkurangan.
• PERKONGSIAN ILMU...pengalaman dan maklumat melahirkan masyarakat berilmu untuk memperbaiki kehidupan.
• BERJAYA...graduan ijazah pertama boleh memilih sama ada melanjutkan pengajian atau bekerja.

Malangnya, di tengah kerancakan itu ada pihak berpendapat ia umpama mempertaruhkan masa depan mahasiswa peringkat ijazah pertama kerana bilangannya di sesetengah institusi pengajian tinggi awam (IPTA) terpaksa dikurangkan bagi memberi laluan kepada mahasiswa pascasiswazah.

Namun sesetengah pihak beranggapan, ia mampu mengundang konflik dan kontroversi jika tidak ditangani segera kerana membabitkan warga pengajian tinggi secara langsung.

Justeru, apakah harus dilakukan supaya tidak berterusan disalah anggap. Benarkah pendapat, masa depan mahasiswa ini ‘tergadai’ di tangan mahasiswa pascasiswazah?

Naib Canselor Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI), Prof Dr Zakaria Kasa berkata, tidak timbul isu masa depan mahasiswa ijazah sarjana muda tergadai atau menjadi pertaruhan kerana mereka masih menjadi aset utama kepada institusi.

Menurutnya, peringkat ini adalah asas pendidikan paling penting sebelum mahasiswa menentukan pilihan seterusnya sama ada memasuki alam pekerjaan atau menyambung pengajian.

“Tidak bermakna apabila negara membuka pintu kepada peningkatan jumlah pengambilan penuntut pascasiswazah, mahasiswa ijazah pertama bakal menjadi mangsa diskriminasi atau sewenang-wenangnya disisihkan.

“Mereka antara kelompok terpenting kerana masih menjadi tunjang utama kepada institusi pengajian tinggi untuk memastikan kelangsungan ilmu. Jika tiada, penawaran program pascasiswazah tidak boleh dilakukan kerana proses peningkatan peringkat pengajian tinggi bermula daripadanya.

“Merekalah yang memastikan proses gembleng tenaga dan ilmu masa depan berjalan seiring sebelum memulakan langkah selanjutnya sama ada menyambung pengajian atau melangkah ke alam kerjaya,” katanya.

Bagi menjadikan negara ini hab pendidikan serantau dan antarabangsa serta melahirkan masyarakat berilmu kelas pertama, Kementerian Pengajian Tinggi mengambil langkah proaktif dengan pelbagai pembaharuan dinamik dalam memartabatkan nilai pendidikan tinggi.

Lima IPTA dipilih sebagai Universiti Penyelidikan antaranya bertujuan meningkatkan lagi penyelidikan, pembangunan dan pengkomersialan serta pengambilan pelajar pascasiswazah.

Merealisasikan hasrat itu, jumlah mahasiswa ijazah pertama dikurangkan secara berperingkat bagi memberi lebih tumpuan kepada peringkat pascasiswazah.

Bagaimanapun, ada pihak beranggapan ia tidak relevan kerana senario itu dilihat seperti memberi ‘hak istimewa dan eksklusif ‘ kepada golongan mahasiswa tertentu.

Mengulas sama ada usaha itu bakal memberi impak negatif, beliau berkata, masyarakat perlu melihat dan menilai dari semua aspek sebelum membuat penafsiran.

Katanya, penafsiran selalu dibuat berdasarkan pemerhatian semata-mata tanpa merujuk kepada skop lebih luas atau golongan berpengetahuan mengakibatkan maklumat kurang tepat.

“Kekurangan maklumat atau salah penafsiran menyebabkan usaha murni sering disalah anggap menjadikan timbulnya isu terutama jika membabitkan perkara baru.

“Justeru, penjelasan sewajarnya perlu diberi dan disebarkan supaya mampu memperbetulkan tanggapan itu. Pendidikan pascasiswazah banyak kelebihannya kerana mampu menjadikan negara, institusi dan masyarakat negara ini lebih cemerlang dalam pendidikan serta berkualiti dalam kehidupan.

“Dalam situasi dunia rancak menuju globalisasi, industri pendidikan juga tidak harus ketinggalan. Menerusi penyelidikan, kajian, kebolehan, ilmu dan pengalaman boleh dikongsi bersama selain �menjadikannya lebih antarabangsa,” katanya menafikan kemasukan lebih ramai mahasiswa �pascasiswazah antarabangsa boleh merugikan negara.

Beliau berkata, perkara itu sukar diterima kerana negara bukan saja boleh menjana ekonomi malah memperluaskan lagi perkongsian maklumat, data, sosial dan budaya baru. Mengatakan ia satu kerugian tidak benar kerana batas ilmu tidak terhad.

“Malah kebanyakan institusi terkenal dunia juga membuka pintunya kepada orang luar menjadikan pengembangan dan kecemerlangan ilmunya cukup pantas. Jadi mengapa kita tidak boleh mengikuti dan melaksanakannya?” katanya.

Beliau juga menafikan kecenderungan memberi tumpuan pada mahasiswa pascasiswazah boleh menyebabkan penurunan tahap akademik dan program tertentu.

“Bidang pengajian pascasiswazah berbeza kerana tumpuan lebih kepada penyelidikan berbanding akademik bagi peringkat pertama, sudah tentu tidak sama sementara setiap program ada kepentingannya sendiri.

“Tidak timbul isu kewujudan program tidak penting atau sebaliknya kerana setiap peringkat pengajian ditawarkan mempunyai kapasiti sendiri bagi mencakupi permintaan, jangkaan dan sasaran pembangunan masa panjang.

“Semuanya relevan dan berguna dan tidak ditawarkan institusi secara terus tanpa kajian menyeluruh,” katanya turut menegaskan, masyarakat juga perlu tahu membezakan kepentingan pascasiswazah dan ijazah pertama.

Katanya, pascasiswazah adalah platform peningkatan akademik lebih tinggi dan memotivasikan masyarakat meneruskan pengajian.

Ijazah pertama lebih tertumpu bagi melahirkan sumber tenaga manusia dengan menyediakan golongan yang menjadi �penjana ekonomi.

Sasarannya berbeza tapi objektifnya sama iaitu meningkatkan nilai dan kualiti pendidikan ilmu di kalangan masyarakat sejajar kehendak globalisasi.

Ditanya kemungkinan pengambilan mahasiswa pascasiswazah menyumbang kepada kadar pengangguran jangka panjang, beliau berkata, kebanyakannya sudah bekerja dan mempunyai kerjaya sendiri.

“Kebanyakan mahasiswa ini mempunyai kerjaya mantap dan melanjutkan pengajian bagi peningkatan kerjaya, tidak mungkin boleh menyumbang kepada peningkatan pengangguran.

“Mahasiswa ijazah pertama umpamanya tidak perlu bimbang bakal menjadi mangsa keadaan.

“Mereka hanya perlu teguhkan pendirian untuk mengaut sebanyak mungkin ilmu.
“Peluang sudah ada di depan mata, jangan persiakan hanya kerana isu remeh yang tidak membawa faedah.

“Lengkapkan diri dengan segala kemahiran sesuai kehendak industri selain tidak lupa bercita-cita melanjutkan pengajian peringkat lebih tinggi,” katanya.